ماريّا طراد
خاص موقع Mtv
هل أصبح جيل الـGen Z أقلّ ذكاءً؟ سؤالٌ صادم تطرحه دراسة جديدة، بعدما قالت إنّها كشفت عن تراجع في معدّلات الـIQ لدى هذه الفئة، واصفةً إيّاها بـ”الأكثر غباءً”. وفي زمنٍ بات فيه الهاتف جزءًا أساسيًّا من حياتنا، وأصبح ChatGPT حاضرًا في أبسط تفاصيل يومنا، يُطرح السؤال: هل جعلتنا التكنولوجيا أقلّ ذكاءً، أم بتنا نعتمد على الآلة؟
أعلنت الدراسة، التي أُجريت على نحو 400 ألف شخص، عن “تغيّرات معقّدة في المهارات العقليّة”، وسجّلت أكبر تراجع لدى الفئة العمرية بين 18 و22 عامًا، مشيرةً إلى أنّ “الظاهرة بدأت قبل انتشار الذكاء الاصطناعي التوليدي وقبل تفشّي جائحة كورونا”. ورغم هذا التراجع، سجّل المشاركون “تحسّنًا في مهارة التصوّر المكاني ثلاثي الأبعاد”.
لكن هل تكفي هذه النتائج لوضع جيل كامل في خانة “الأقلّ ذكاءً”؟
تعارض الدكتورة في علم النفس الاجتماعي مي مارون هذه الدراسة، معتبرةً أنّ “تحميل الفئة العمريّة المعنيّة مسؤوليّة النتائج التي خلصت إليها الدراسة يحتاج إلى قراءة أكثر دقّة”، ورافضةً “اختزال قدرات جيل كامل بنتائج اختبارات محدّدة”.
وتشير مارون، في حديث خاصّ إلى موقع MTV، إلى أنّ “هذه الفئة تتمتّع اليوم بالوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي، وفي مقدّمها ChatGPT وغيرها من التقنيات، ما يساهم في تسريع إنجاز المهمّات وتسهيل الحياة اليوميّة والعمل”، موضحةً أنّ “المشكلة لا تكمن في الفئة العمريّة بحدّ ذاتها”، ومشدّدةً على أنّ “اهتمام هذه الفئة ينصبّ بدرجة أكبر على ذاتها وعلى مستقبلها وتطوّرها الشخصي، أكثر من انشغالها بالقضايا العامّة. وفي المقابل، تتميّز بوفرة المعلومات التي باتت متاحة أمامها وسرعة الوصول إليها”.
وتصف مارون هذه الفئة بأنّها “أكثر فردانيّة”، معتبرةً أنّ “اهتمامها الأساسي يتمحور حول التطوّر والتقدّم وعدم البقاء في مكانها”، مشيرةً إلى أنّ “هذا السلوك لا يمكن اختزاله بالغباء أو بضعف القدرات”.
وتشدّد في المقابل على “أهميّة دور التربية والإعلام والأهل في هذه المرحلة، وعلى ضرورة امتلاكهم الأدوات اللازمة لتوجيه الأبناء والتعامل مع التحوّلات التي تفرضها التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي”.
في الختام، قد لا يكون الـGen Z “الأكثر غباءً” كما وصفتها الدراسة، بل الجيل الذي يختبر للمرّة الأولى حدود الذكاء البشري أمام ذكاء الآلة.
أعلنت الدراسة، التي أُجريت على نحو 400 ألف شخص، عن “تغيّرات معقّدة في المهارات العقليّة”، وسجّلت أكبر تراجع لدى الفئة العمرية بين 18 و22 عامًا، مشيرةً إلى أنّ “الظاهرة بدأت قبل انتشار الذكاء الاصطناعي التوليدي وقبل تفشّي جائحة كورونا”. ورغم هذا التراجع، سجّل المشاركون “تحسّنًا في مهارة التصوّر المكاني ثلاثي الأبعاد”.
لكن هل تكفي هذه النتائج لوضع جيل كامل في خانة “الأقلّ ذكاءً”؟
تعارض الدكتورة في علم النفس الاجتماعي مي مارون هذه الدراسة، معتبرةً أنّ “تحميل الفئة العمريّة المعنيّة مسؤوليّة النتائج التي خلصت إليها الدراسة يحتاج إلى قراءة أكثر دقّة”، ورافضةً “اختزال قدرات جيل كامل بنتائج اختبارات محدّدة”.
وتشير مارون، في حديث خاصّ إلى موقع MTV، إلى أنّ “هذه الفئة تتمتّع اليوم بالوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي، وفي مقدّمها ChatGPT وغيرها من التقنيات، ما يساهم في تسريع إنجاز المهمّات وتسهيل الحياة اليوميّة والعمل”، موضحةً أنّ “المشكلة لا تكمن في الفئة العمريّة بحدّ ذاتها”، ومشدّدةً على أنّ “اهتمام هذه الفئة ينصبّ بدرجة أكبر على ذاتها وعلى مستقبلها وتطوّرها الشخصي، أكثر من انشغالها بالقضايا العامّة. وفي المقابل، تتميّز بوفرة المعلومات التي باتت متاحة أمامها وسرعة الوصول إليها”.
وتصف مارون هذه الفئة بأنّها “أكثر فردانيّة”، معتبرةً أنّ “اهتمامها الأساسي يتمحور حول التطوّر والتقدّم وعدم البقاء في مكانها”، مشيرةً إلى أنّ “هذا السلوك لا يمكن اختزاله بالغباء أو بضعف القدرات”.
وتشدّد في المقابل على “أهميّة دور التربية والإعلام والأهل في هذه المرحلة، وعلى ضرورة امتلاكهم الأدوات اللازمة لتوجيه الأبناء والتعامل مع التحوّلات التي تفرضها التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي”.
في الختام، قد لا يكون الـGen Z “الأكثر غباءً” كما وصفتها الدراسة، بل الجيل الذي يختبر للمرّة الأولى حدود الذكاء البشري أمام ذكاء الآلة.
